Les Parcours CAC 2024-2025
Pour que les collégiens s’affirment par la musique
Sortir du rang pour mieux réfléchir au monde qui nous entoure, pour muscler sa liberté d’être et de penser. Lourde tâche pour les élèves ! Heureusement, la musique peut être un puissant moteur d’émancipation.
Les ateliers
La musique, de l’émotion à l’action
Avec La Louise
La Louise invite les élèves de 6ème1 du collège Léon Jouhaux à Livry-Gargan à sonder leurs peurs pour les transcender en musique et illustrer leur création d’un clip en stop motion.
La musique casse les codes
Avec Juste Shani
Juste Shani et les élèves de 3ème du collège Jacques Prévert à Noisy-le-Sec vont se jouer des codes de la variété d’hier et des musiques urbaines d’aujourd’hui pour créer des morceaux aux croisements des cultures. Et faire fi de l’éternelle question : « c’était mieux avant ? ».
Écrire pour s’affranchir des injonctions
Avec Ysé
INJONCTION : Ordre, commandement précis, indiscutable, qui doit être obligatoirement exécuté et qui est souvent accompagné de menaces de sanctions. Dépasser les injonctions liées au genre, au milieu social, au métier, à l’âge, à l’orientation sexuelle ou aux origines est un combat. Les 6ème1 du collège Honoré de Balzac à Neuilly-sur-Marne réfléchiront aux injonctions qu’ils subissent pour créer une chanson avec l’aide d’Ysé.
De la révolte à la chanson et inversement
Avec Fresnel
Intime ou collective, la révolte précède les changements sociaux et contribue au développement des individus. La musique est un outil privilégié d’expression de cette envie. Avec Fresnel, les élèves de 3ème du collège Jean Vigo à Epinay-sur-Seine vont créer leurs propres chansons de révolte.
Les artistes
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